Guide Visuel de l'Activité

Le Matériel

1 éléments

L'Objectif

Percevoir les dimensions (Ă©pais/fin)

ContrĂŽle

Auto-correction

Préparation de l'environnement

Disposez les prismes en désordre sur un tapis.

Mise en pratique

1

Cherchez le prisme le plus Ă©pais.

2

Placez-le devant vous.

3

Cherchez le prisme le plus Ă©pais parmi ceux qui restent.

4

Alignez-les pour former un escalier.

5

Passez la main sur les marches pour sentir la progression.

Points d'intĂ©rĂȘt

  • Le silence du mouvement
  • L'Ă©quilibre du corps
  • La chaise qui ne touche pas les jambes

ContrĂŽle de l'erreur

Bruit : si la chaise cogne le sol ou un meuble.

Le conseil d'oto

Apprenez Ă  l'enfant Ă  s'excuser s'il cogne quelque chose par inadvertance.